Differenzierte Geschichte: Die Zeit vergeht

Liebe Pirifans,

Piri liegt im Bett und denkt so gar nicht ans Aufstehen. Er hört Mama nicht zu und träumt vom Spielen mit Mimi im Spieleparadies Villa Kunterbunt. Ach, wenn er doch nur mit seinen Freunden dort spielen könnte! Seine Mama wird immer ärgerlicher und versteht nicht, warum Piri nicht kommt. Sie empfindet es als schlimm, dass Piri die Zeit so vergeudet!

Meinen Kindern der Jami 1. bis zum 3. Schulbesuchsjahr hat die Geschichte viel Spaß gemacht und sie waren wie Piri verblüfft, als sie feststellten, was die Mama vorhatte.

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Differenzierte Geschichte: Fasching, Fasnet, Karneval

Liebe Pirifans,

Piri freut sich so sehr auf den Faschingsumzug und möchte sich gerne verkleiden. Doch er ist schon ganz ungeduldig und kann sich nicht entscheiden, als was er gehen möchte. Er bittet Mama um Hilfe und die steht ihm natürlich zur Seite. Sie hat für ihren kleinen Räuber auch eine passende Idee …

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Differenzierte Geschichte: Wintersonne

Liebe Pirifans,

endlich scheint einmal wieder die Sonne und Piri ist so glücklich, wieder draußen zu spielen. Doch die Luft ist frisch und er übersieht, dass es noch empfindlich kalt ist.

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Abenteuer Schulanfang „Wie muss ich das schreiben?“

Liebe Pirifans!

Immer wieder stehe ich vor dem Problem, wie ich meine Kinder zum Schreiben ohne Ängste verlocke und sie dazu bringe, auch richtig zu schreiben.

Dabei ist mir aufgefallen, dass manche Schüler nie gelernt haben, genau hinzuschauen!
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Abenteuer Schulanfang oder „Lesen will ich auch können“

Liebe Pirifans,

nun bin ich schon so lange im Schuldienst und doch immer wieder fasziniert, wie schnell meine Kinder das Lesen erfassen.
Seit Schulbeginn sind hier bei uns in Bayern wenige Wochen vergangen. Ich hatte dieses Jahr nur ein lesendes Kind am Schulanfang. Die anderen Schüler konnten einige Buchstaben.
Über die Anlaute mit Spielen und Pirirap haben sich fast alle die meisten Buchstaben erarbeitet und sichern diese mit Hilfe des Piri-Arbeitsheftes und falls nötig zusätzlichen Arbeitsblättern aus dem Digitalen Unterrichtsassistenten.

Eines morgens brachte ein Kind ein Buch mit und las noch langsam aber recht flüssig ein Stück daraus vor. Die anderen Erstklässler waren beeindruckt, doch ein Mädchen formulierte ganz klar: Das will ich auch können.

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